准备读国际高中，怎么选择学校？坐标上海
上海地区的国际学校一把分为三种外籍人员子女学校、公立学校国际部、私立国际学校。一般的公立学校国际部只对上海户籍学生开放，外籍人员子女学校对外籍人员开放，私立国际学校一般没有太大的要求。
每种国际学校的政策与招收对象都是不同的，因此首先要知道自己要到哪个国家留学，然后根据方向选择学校，选择课程。
国际学校一般都会有开放日活动，上海地区的学校也不例外。有些人可能对此不屑一顾，殊不知开放日对申请国际学校是很重要的，因为大家在开放日当天可以到校实地考察，对学校进行更为深入的了解。需要对学校的师资、课程、管理、安全、食宿情况等进行考察，只有足够的了解，才能选择出更加适合就读的那一所。
上海国际学校也会组织安排入学测试，一般是有笔试和面试构成，如果是幼儿园阶段或者是申请小学一年级，那么多数是不会又笔试的。入学测试的难度理论上是不会太高，但也要看孩子的个人能力如何，想要顺利通过测试，那么就要认真做好相关的准备，根据年级的不同测试难度会增大。
首先，我们来看看什么是国际学校
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。
近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校(英语:International School)是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现"国际学校"一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。
一、出国留学国家
不少家长让孩子就读国际学校，就是为了以后孩子出国留学方便，那么，首先要考虑一下孩子以后想去哪个国家留学，如果孩子想去美国、加拿大，就尽量选择偏向美加留学办学方向的国际学校，以此类推，比如英国、澳大利亚、新西兰等等。
二、办学经验与资质
好源出好水。一般来说，学校管理团队的发展历程、领导层背景等都属于择校的重要因素。了解该学校管理团队是否经验丰富，从事国际教育事业的年限以及历年升学率与出国方向等。在能力与条件允许的情况下尽量选择办学经验丰富、资质较深的学校。
三、硬件条件
无论上什么学校，学校的硬件条件都是家长最关心的部分之一，国际学校一般都是是拥有独立的校园，硬件设施达到国际化标准。与国际课程班性质不同，国际课程班借用现有的学校，并不具备国际学校硬件条件。家长们要看该校的校园独立分布分布，教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等等设施设备是否一应俱全，配置是否达到标准及以上的国际学校水准。
四、课程设置
国际学校优势不仅仅是在常规课程中结合中、美、英、加等各国的教育优势，还体现在对学生的学习能力、实验能力和独立解决问题能力，个性培养等拓展课程。家长可以考察该校在初高中阶段积是否有让孩子积极参与社会活动，能够让学生学到的知识不仅仅是停留在理论层面。因为这一点可以让孩子可以较早的了解社会，除此以外，是否有组织很多社会实践活动。例如，让学生参加参加大型活动，如公益募捐、模拟联合国、国际交流、游学夏令营等等，这些可以培养孩子的创造力和组织协作能力，这些实践活动可以让学生得到对世界、社会、人性的了解，将会影响他们的终身，并且对于以后申请国外大学的文书也会是增色的一大亮点。
五、师资力量
师资力量是衡量一所学校办学条件如何的重要指标，不少家长都是冲着某某学校有名师而把孩子送去此学校就读的。国际学校课程设置丰富多元化，相应的师资力量匹配才能保障教学质量。不是会说英语的外国人就可以做老师，需要具备教师资格，具备学科背景，教学资质。教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。要求外教老师用“原汁原味”的方式授课，在外教授课过程中必须全部使用纯英文讲课，不能使用中文。以上都可作为师资的参考考量标准。
六、语言类课程
托福、雅思、SATACT对于将要留学孩子的重要性不言而喻。家长在选择学校时也要考察该校对语言培训是否有专业的设置。例如是否有结合英语入学摸底考成绩进行分版块、分年级、分层次教学，对学生进行针对性和个性化的课程辅导，使语言类考试课程与高中课程同步提升。
七、学校资源
优质的学校能为孩子们提供更多的机会，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等都是留学的大热国家，不仅教育体系完善而且名校众多。家长可考察该校是否与海外知名留学国家及学校有密切的联系与合作，有相当一部分大学直接签署招生协议。毕业提交申请时会让我校学生更容易更快的被录取，同等条件下也会优先录取该校学生。
八、升学指导
相信家长们为孩子选择读国际学校的时候，已经考虑好以后一定是希望孩子出国留学的，家长可以考察该校是否有对孩子进行跟踪了解，对于升学有没有专业专门的升学课程指导等。那么名校绝对是每一个孩子的目标，正如每个孩子都是独一无二的，学校之间其实也没有绝对的好与坏。家长们在开始择校前，要多思考自己到底希望子女接受何种教育，从而选择一所最适合孩子的学校，如果有机会，最好进行实地考察。
随着疫情的反复，越来越多的家长会选择给孩子做多国混申，这个时候其实根据国家/课程去选择，没那么直观了。
所以，我的建议是：先确定自己绝对不喜欢的学校类型。
再根据一些可参考的数据维度去选学校，例如国家/课程，是一种确定维度；升学率是一种维度；学费也是一种，有没有独立校区也是，等等。
最后，建议范围搜索到6所以内，去实地考察，感受学校老师们带给你的整体感觉，去选择。
今天先来谈谈『择校/择课程』。如何在100多所国际学校和4大主流国际课程中，选择最适合的？本文主要会从择课程的角度展开来讲。
除了考虑到不同的国际课程会给学生带来不同的教学体验之外，很多家长考虑国际课程可能会和留学国家相关，所有择校第一步，我们就是要明确留学国家和目的地。
为什么要先确定目的地呢，首先是每个国家/地区都有自己本土的特色课程，比如英国有本土的A-level课程，美国有本土的美高课程，加拿大有BC课程和OSSD课程。
其次就是特定留学目的地群体的主流选择课程，比如你想去新加坡，可以考虑选择新加坡留学的学生都主要读什么课程，可能主要都是读IB，也有读A-LEVEL，这个层面在申请学校上也有一定的倾向性。
最后是特定国家地区的申请特点和课程匹配程度，比如想去中国香港地区留学，除了香港本地读高中，还有哪些方式可以匹配到中国香港地区大学它所适用的课程特征，都可以作为前期择校目标。
上图是比较清晰的思维导图。
1.如果有比较强的意愿去英联邦方向，那不管是英国、澳洲、加拿大还是其他留学目的地，都有比较匹配的国际课程。
2.如果是想去美国方向，我们做了一个稍微细化的区分，藤校/TOP20、TOP20-TOP50以及其他学校。如果你的目标是TOP20乃至藤校，那美高和IB课程就是首选；如果是TOP50往后的学校，其实各类国际课程的区别性没那么大。
3.当然，也有一部分家长是目前并没有一个清晰的留学方向，或者说只是对国际教育比较向往，但是具体去哪个国家留学还没想好。那IB课程是最完美的，因为它是世界性的一个课程。A-level课程也是近几年很多家长选择的主流课程。
但IB课程，相比其他国际课程，除了学习压力大，对时间管控的能力要求也高，因为IB学生时间非常忙，学业很紧张，如果初中阶段或者说本身就不是非常自律的你，选择IB挑战性还是比较大的。
国内的高考大家都非常清楚，无论是哪个省市，考察的科目基本上都是语数英物理化等，那如果我们选择了国际课程，最后是用什么形式来考察呢？校方又是用什么标准来选择申请者的？
1.IB课程可以申请美国、加拿大、英国、澳大利亚，还包括中国香港等，这些国家和地区都有非常明确的分数要求。比如美国前30的大学，要求的IB分数是40分（总分45）。
40+的分数对于学生来说还是比较高的要求，前段时间我们各大国际高中都相继公布了今年的IB统考分数，世外、平和均分42，位育均分40，所以大家可以发现，只要你能进入上海知名的国际学校，那么在硬性指标上，基本上能达到美国TOP30的要求。
当然，申请美国大学肯定不是只看IB分数，还有软实力、标化成绩等等，但能进入上海知名国际学校，那么未来在升学上，是有更多硬实力上的保障的，这也是我们很多学生和家长择校的一个安全感。
2.如果读的是美高+AP课程，首先最重要的就是GPA，也就是你三年或者四年的平时学习的一个整体表现，像藤校的话，对GPA要求在95分以上，TOP30学校一般在93分左右。
那除了GPA，学习美高的孩子，托福、SAT以及AP的加持都是非常重要的，越好的大学，越难申请的专业，对于AP都有自己额外的要求。综合看来，美高会更在意你的学术水平和学习能力。
3.最后如果走的是A-level方向，除了我们雅思成绩要求，A-level统考分数是很重要的参考标准，下面是2021年世界QS排名前50的大学对A-level成绩的要求，可以看到，有没有A*的科目，关乎到你是否能申请到G5甚至牛剑。
现在中国的留学生综合素质越来越强，你觉得A-level考了3个A*就一定会被牛剑录取吗？其实不是。
我们有一个被牛津录取的孩子，他是2017年开始在A-level体制中就读，平时除了在校学习之外，他还参加了非常多的活动和竞赛。2017年到2018年，参加的基本上是学术课外活动；2019年参加的大多是学术竞赛活动；到20年，他的活动竞赛就变得少而精。
很多时候我们觉得A-level的学生就是刷题和埋头学习，但其实他们有很多竞赛，选择参加什么竞赛以及在竞赛中获得什么能力，这些方面越来越成为英国大学选择申请者的参考维度。
有了前面两步对留学国家和国际课程的了解，最后一步，我们要一击即中，也就是，精准定位自己的学习能力，看自己究竟适合什么样的课程体系，适合什么氛围的国际学校。
1.从学术能力出发
不是所有人都可以学IB，也不是所有人都适合七德，最重要最基础的就是一个孩子的学术能力。
2.关注学生的兴趣和眼界的丰富程度
加上个人的硬实力和软实力，看他对什么感兴趣，擅长于什么，是什么样的性格，结合这些去综合判断孩子的面试表现。
现在绝大多数国际学校在笔试后都会有面试环节，比如说你自己个人介绍，你的奖项，你觉得自己的优点，你未来职业方向规划等等。
3.结合孩子的荣誉经历和获奖经历
在基本实力差不多的情况下，老师会结合孩子的荣誉经历、获奖经历来多维度参考。
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首先要确定自己要读的课程已经未来的留学国家，根据自己的能力选择相应梯队的学校，然后尽量多渠道的了解各个学校，国际学校一年会招两次生，平时也会有插班名额，趁着现在春招可以提前规划好时间去实地访校
