对于很多天生文科就比较弱的同学来说，写作文是一大难题，为了凑字数，写了一篇流水账，老师读不出一点真情实感，想给高分都挑不出优点来。
进入初中，学生的作文能力经过小学的积累，有了一定的提升，在这一阶段，学生的作文优质程度也能明显分层，有的同学篇篇出佳作，有的同学还停留在小学生阶段。想要作文流露出一点真情实感，除非写得是自己最喜欢的人。
中学生作文《有你真好》，老师看后赞不绝口，不追星的同学一脸懵
中学阶段，语文作文的主题形式就有很多了，现在语文的出题方式都比较活泛，一般作文中要求学生写榜样，学生笔下的主人公一般都是受人尊敬的老师，还有科学家，亦或是自己的家人。
但有些同学，也很想写一写自己的喜欢的明星，又担心会被老师批评，所以这种素材一般不敢动笔。这位中学生很有勇气，写了一篇作文《有你真好》，主人公就是肖战。
原本在家长和老师的眼中，学生对明星的喜爱，无非就是光鲜亮丽的外表，不过这位同学在作文中，却表达出了偶像对自己的精神鼓舞，还引到了生活和学习方面，老师看后赞不绝口。
老师觉得文章中心突出，一些修辞手法用的生动形象，虽说在考试中，如果选取明星当素材，会有一定的风险，但如果学生平时写作文，能把偶像写成这种水平，也还是很有看点的。
老师很赞赏学生写这样的文章，可不追星的同学却一脸懵，相比之下，自己的文章，好像显得有些干瘪，缺少一些灵魂，而且也觉得学生将明星写进作文，是不值得提倡的事情。
家长也会觉得学生追星会影响正常的学习，上课时注意力不集中，总想着那些明星有多么让人向往，其实再看这一篇作文，阅卷老师也没有觉得写跑题。
这位同学的追星作文写的是一个相声演员，因为自己喜欢的这位明星因为热爱相声，所以外出打工追寻梦想，并且在这个过程中非常努力，这给学生带来了极大的鼓舞。
学生平时上课都要认真记笔记，遇到的题也不放过，要么自己研究，要么找老师帮忙，可以说，偶像也成了学生成长道路上的阳光。
这样积极正能量的作用，确实让老师觉得，如果学生能够理性追星，其实也是很好的事情，每个学生心中的偶像都是不一样的，这些人不一定非得是名人大家。
试卷出题形式有变化，抓住学生的追星心理出题，有好处吗？
不过在家长的心中，他们见证了学生在追星过程中一些不同往常的举动，中学生还处在三观建设的重要阶段，对于判断力还没有明确养成，有的同学甚至逃课去参加明星活动，人们经常能看到粉丝接机堵塞交通的状况。
如果这时候不能正确引导学生，学生就会觉得这样的事情没什么不妥，所以说学生追星可以，但不能过度，也不能越界，这需要家长和老师的时刻监督。
在一些试卷或者练习题中，也有人发现，出题形式发生了变化，明星成了试题中的素材，在一定程度上，的确激起了学生做题的兴趣，可有人觉得出题人正是抓住了学生的追星心理，那这样真的有太多的好处吗？
对于那些不追星的同学来说，有些题目可能会引起学生的反感，而且一些流量明星自身的三观和行为出现了错误，而试卷上还在用他们做素材，这是不是会间接的影响学生呢？
在笔者看来，学生们在写作文的时候，还是要谨慎选择自己的素材，有些时候，不恰当的举例，会让自己的作文分数大打折扣，还可能会被老师判成跑题。
不过家长也不用对这样的事情急于求成，发现学生追星就抱有否定的态度，处于青春期的学生，都会被那些光鲜亮丽的人吸引，这只是一种正常的经历，只要程度把握在可控的范围内，就没必要全盘否定。
家长也需要关注学生的心理状态，是不是因为有什么心事无法和人倾诉，在学校遇到了难以解决的事情，家长和老师没有及时关心到，所以学生找到了一个感情的寄托，就选择去追星，这些都需要及时解决，学生才能平稳地发展。
今日话题：你对学生作文中写明星有什么看法？（图片来自网络，侵权可联系删除）
