浙江金华丽水中考作文：快乐的是过程还是结果？谈一下成长的快乐
比起2020年的作文，今年的审题难度减了不少，可是并不是说，作文就没有了写作等次。这种作文水平的层次区分在于学生的个人体会，说的直接些，就是学生成长过程中的差异，养成的对快乐的体验的不同。
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作文要求是围绕自己的三年初中生活，可以记事，抒发感情、发表见解等等，这篇稿子将辑录在“生活踏浪”的版块。这些提示语特别的具有导向性，无疑这是一篇关注自我成长的话题。
首先我们确定一下写什么？这个问题似乎不必回答，过程快乐还是结果快乐，根据材料中的提示第一句话，强调了体验才会让人得到快乐，无疑，过程会让人得到快乐。估计考生都会被引到这个方向上来。我在想，有没有另一种声音的出现呢？认为是结果让人快乐的？
其实，往往是结果会给我们带来的快乐刺激会更大一些，事情的成功，考试的顺利，这些好的结果会让人有更多的快乐的体验。但生活是没有彩排的，还会出现我们不愿意看到的结果，事情不顺利，考试不理想，这种结果还会快乐吗？这种情况，快乐的体验自然要差一些。
这种情况我们该怎么解决呢？其实，无论是成功，还是失败，带给我们的是不同的体验，不同的经历，都会知道着我们以后的人生与生活，人生是一个充满不确定的过程，当我们经历了成长，变得成熟，失败又算什么呢？会不会蓦然回首，感觉一切不过如此呢？
所以说，我们更注重的是过程，这个过程自己是否获得成长，获得收获？对于结果，只是对自己的一次评价罢了。只要自己成长了，有收获，就是快乐的，一种成长的快乐，不过，不是所有人都能体会到的。
