老师给你写范文

《你___的样子，真美》作文写作技巧

《你笑的样子，真美》

文/刘雷生 深圳同学投稿#作文#

同学的原文

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”每当读到唐代大诗人李白的这首诗，我总会想到我的妈妈，我喜欢看到我的妈妈笑，她笑起来真美！

刘老师的批注

如果你要引用长恨歌，是不是要把整首诗写下来完？如果你要引用《孔雀东南飞》呢？幸亏你没有引用但丁的《神曲》不然，十张作文纸也不够呀！同学呀，引用是为了增强文章的优美和说服力，不是用来给你凑字数的呀。第二，即使你要写这首诗用来凑字数，你也得把作者写对呀！你让人家孟郊情何以堪？好不容易写了一首出名的诗，你又安到李白身上去了，李白缺诗吗？

刘老师的例文

当孟郊写下《游子吟》的时候，他脑中想到的，一定是母亲的笑容，我亦如此，望见这题目，便不假思索，提笔写下了您——我的母亲。您笑的样子，真美......

同学的原文

从小到大，我就一直做很多事情，让妈妈笑，刚开始的时候，我发现，我会走路了，妈妈就笑了，我会叫妈妈的时候，妈妈也笑了。可是，随着我逐渐长大了，我发现一些简单的事情并不能让妈妈笑了。

于是，我开始用自己的零花钱给妈妈买她最喜欢的衣服，可是她没有笑，我又每天争着抢着做家务，她还是没有笑，我真的不知道，怎么办才能让妈妈笑。

刘老师的批注

这两段比你的开头好太多了，最起码没有那么多凑字数的地方，不过，如何变得更好呢？刘老师建议，用排比句，很多人认为排比句就是为了增强气势，其实，它还有一个特别实用的地方，就是概括力很强，我们可以用一个排比句，写出三个曾经的故事来。以此不仅让语言优美，也让文章变得详略得当。如何用呢？且看刘老师的例文。

刘老师的例文

我爱母亲的笑，所以就想尽办法让母亲笑，蹒跚学步时，扭扭捏捏的脚步，让母亲微笑；牙牙学语时，含糊不清的呢喃，让母亲微笑；初入校园时，缺斤少两的唱歌，亦能让母亲微笑。

可后来，我逐渐长大，母亲的笑容也渐渐减少了，我用自己的零花钱为母亲买衣服时，她低着头；我每天抢着做家务时，她沉着脸......我爱母亲的笑，可我却不能让母亲笑。

是我真不会让母亲笑吗？我想我能。

同学的原文

虽然不能让妈妈笑，可是我总是让妈妈生气，因为我的学习成绩不太好，所以妈妈总是愁眉苦脸的。这个时候，我忽然明白了，想让妈妈笑，其实很简单，学习成绩上去就行了吧！想到这里，我就开始努力学习，每天晚上，我学到很晚，每天早上我起得很早，在学校里，老师再也没有因为我捣乱请过家长。

终于，我的努力获得了回报，在一次期中考试的时候，试卷很难，我们班很多同学考的都不理想，没想到，这些试卷上的题，我因为这一段时间的努力，竟然全部做对了，一下子从我们年级倒数第一，变成了年级正数第一。大家伙对我刮目相看，老师也很惊讶，让我把妈妈叫来。

我打算给妈妈一个惊喜，所以并没有告诉妈妈，妈妈以为我又在学校犯了什么错，所以一路上铁青着脸。到了学校，老师把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听完后，看了我一眼，笑了起来。

刘老师的批注

你怎么明白你学习好妈妈就笑的呀？你那个忽然明白来得太忽然了吧？应该有些事情让你知道才行呀。第二，你从年级倒数第一，一下子就成为了正数第一，这是怎么努力的呀？教教刘老师吧，凡事都有个过程，你这坐火箭也没有那么快呀。太不真实了，第二，即使这件事是真的，那么你觉得你们班同学和老师会怎么想？他们一定会以为你作弊了，对不对，所以，即使是为了最后写一下努力的成果，也要符合实际情况，不然，真的也写得跟假的一样。

刘老师的例文

虽然我的母亲笑容愈发减少，可是有的母亲却每天都满带笑意，班长的母亲、课代表的母亲，我在家长会时见过，那笑，无比绚丽。我明白了，如今的自己，倘若想让那笑回到母亲的脸上，唯有学习，唯有不断的进步。

于是，电视前少了一个欢笑的身影，书桌前多了一个伏案的学子；于是，操场上少了一个活跃的选手，课堂上多了一个举手的孩子......

九百......七百五十三......六百二......四百......两百五......这些数字，是名次，是我逐渐上升的名次。一次次地，我将向前的数字递给母亲时，母亲的脸上，果然由阴沉变得舒展，慢慢地，笑颜如花......

同学的原文

啊！妈妈，你笑的样子，真美！

刘老师的批注

这结尾真够简洁的呀，那么批改你作文的老师给你的分数应该也会简洁了吧？

刘老师的例文

我向来不是多么孝顺的孩子，一定不如卧冰的王祥、哭竹的孟宗，可是，我真的很喜欢母亲的笑容，那些笑容永不是为自己而开心，作为子女，若是不能让母亲时常挂着这样的笑容，还能叫子女吗？

母亲，您笑的样子，真美！

每天，刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。

近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。