随着教育的改革，哪一个科目让人头疼？相信很多家长都会不约而同的说“语文”，没错，随着“大语文时代”的到来，语文考试更加难了。
未来拉开考生分数的科目也会是语文，尤其是在作文以及阅读理解题目上，将会出现意想不到的分差。
温暖的夜晚：
不知道是因这屋子里的暖意熏得人昏昏欲睡，还是对学习的倦怠心理作怪，我看着眼前一堆又一堆的书，以及手里忙不完的作业，大脑开始迟钝犯困，上下眼皮不自觉打起架来，情不自禁地便想趴在桌上，手指不耐烦地敲着桌面。
这是北京考卷满分作文的一段节选，是以“2019的色彩”为题，写的一篇记叙文，这段文字想要表达的意思是“学习中犯困”，试问自己的孩子如何描述这样的情景呢？
作者对这段的描述非常的棒，“手指不耐烦的敲着桌面”“眼前一堆又一堆的书”让人脑海里形成了一个学习场景。
之所以被评为满分作文，除了立意准确之外，其描述在清晰明了之余更是通过细节的描写，让文字生动起来，极具感染力，有兴趣的朋友可以搜索一下这篇满分作文《像牛奶巧克力般，暖色系》
2019，北京8篇满分作文，其中有三篇是记叙文，有5篇是议论文，在很多家长甚至孩子的心里，议论文相对于记叙文来说，是比较容易创作的，不至于像记叙文那样有生动的细节描述，议论文，只要有论据充分，立意准确就可以了。
但是为什么得不了满分呢？是有什么不成文的规定？高考作文不能有太多满分作文么？其实，除了具备论据充分，立意准确之外，更是思路表达清晰，逻辑有条理，让整篇文章严谨却不生硬，不似拼凑搬运，才能得更高得分。
现在的孩子存在着相同的问题
汉语是我们的基础语言，很多人都无法接受语文不好的现实，在很多人潜意识中，自己的语文成绩不应该那么差，但是孩子崩溃也就崩溃在这里“其他科也就算了，为什么我连语文都考不好？”
然而语文考不好，作文得分起着决定性作用，孩子每天上课，从早到晚，对于文学作品看得少，写的少，没有时间积累素材，没有时间锻炼，无论写的多认真，但是不懂得写作技巧，最后的分数不尽人意。
等到考试的时候，硬着头皮写，是很多孩子正在做的，而以这种方式写出来的作文，是不可能拿高分的。
写作文的技巧有很多
选题构思方法，审题立意的技巧，倒叙写作，悬念写作等等，这些写作方法，几乎很多学生都不知道，他们大部分只会写一种作文--议论文，少部分人能自信写出记叙文。
今年的全国Ⅱ卷的作文更加新颖
演讲稿，观后感，国庆节慰问信，写给家人或朋友的信，不在局限于议论文，记叙文，以这种新颖的特征，让很多人眼前一亮，也让很多考生眼前一黑。
写作文是一个环环相扣的事件，其中一个环节出现错误，就会让整个”事件“走到错误的方向，首先一定要立意准确，在写作文之前一定要清楚题目的意思，有一部分考生，在立意这最初的阶段，就出现了失误。
写作文或者说语文考试，在于一个”开窍“，它不仅仅是死记硬背，而是一种语言思维的开窍，理解表达的开窍。
语文出现分差，还在于“阅读理解”上
据悉，随着”大语文时代“的到来，语文试卷从以前的7000字变成了现在的9000字，以后还会增加到1万字，阅读量增加了，让很多阅读理解慢的学生倍感焦急，所以语文总有做不完的情况。
而语文考题中的，“阅读一篇短文，回答问题”更是考验考生的阅读理解能力，这不仅关乎阅读理解的快慢，还关于准确性，一篇短篇文字，作者要表达的是什么中心思想，读不透，看不懂，或者“思维太跳跃”，理解的“太天马行空”都会在考试中丢分。（请注意这里的思维跳跃和天马行空不是褒义词）
2019年全国Ⅰ卷的阅读理解让人”头痛“
现代文阅读文章摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》，其问题包括”关于原文内容的理解和分析“”对原文论证的分析“。
而后面的实用类文本阅读，文学类文本阅读，文言文阅读，大量的文章，都在等待着考生的分析、理解。
8. 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）
9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)
12分的题目需要阅读鲁迅的《理水》节选，总共1800字左右，如果读一遍不能分析理解透彻文章，那就得再读一遍，再读一遍，再读一遍。
纵观那些语文考试好的学生，他们的语言文字表达能力都非常地强，记叙文的细节描写，议论文的逻辑性和表达清晰性，都是他们语文得高分的基础，而这些能力应用到语文试卷“阅读理解”上也是同理有效。
