门前一湾小溪
□佚名
我家门前有一湾溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田这一切都是那样平常。和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、色黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊的火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
清晨，我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅书声。累了，掬一捧清凉的溪水，浇在脸上，顿时觉得头脑清醒，精神振奋。
中午，我照例要在溪边站上一会儿。微风吹来，水面上漾起了层层涟漪。倒映在溪中的景物，一会儿散开，一会儿聚拢，又散开，又聚拢……袅娜多姿。迎着太阳向远处看，荡漾的涟漪把阳光零零碎碎地折射过来，溪面上仿佛闪烁着数不清的碎金。天真的小妹妹竟指着那波光闪烁的远处，对我说：“姐姐，是谁在那儿撒下了大把大把的星星？”倘若下起雨来，水中的倒影登时会变得零乱、破碎、依稀、迷离，然而，等到风平波定，雨住云收，小树和嫩草的倒影便会显得更绿、更新。
夜阑人静，月明星稀，清晰的流水声使周围的环境显得更幽静。如盘的月影静静地躺在水底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩也似乎放射着银色的光芒。这时，整个小溪显得静谧、幽深、温柔、神秘，就像是童话里的境界。
如果说小溪中的景物一天之内的变幻尚且如此丰富多彩，那么，它在一年中的变幻就更是无穷无尽了。
春暖花香，明净的小溪像一条白玉带。水中的柳树轻悠地飘动着纤细的嫩枝。那些倒映在水中的翠绿的小草，夹杂着三三两两的不知名的野花，浅黄、浅蓝、粉红、微紫，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。对岸大片的菜花倒映在水中，黄灿灿的，就像天边的金色的地毯。那一群群逗人喜爱的小鱼，一会儿浮上水面，一会儿潜入水中，一会儿聚到一块，一会儿又纷纷散开。这些小鱼小得可怜，大多只有半根火柴棒那么长，眼睛却是又大又黑，加上身体是透明的。所以，远远看去，就像闪动着一片冒号。
酷热的夏天，这里是我最惬意的休息场所。两岸的柳树早已长得枝繁叶茂，密密层层，只有丝丝缕缕的阳光透过浓阴，漏到水面上，仿佛支支银针，一闪一闪的。中午，当知了一个劲地喊着“热——热——”的时候，我便拿着书，坐在柳阴底下，背靠树干让清凉的溪水抚摩着我的小腿。顿时，清凉舒坦的感觉从脚下涌遍全身。嘿，要多美有多美，再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草像柔软的绸带，像坚硬的松针，一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动一会儿又舒展开来，比画还要美。有时，邻居的小男孩来到溪水中，俯着身，仰着头，在码头边或草丛中乱摸。不时摸到一些小虾小蟹。于是他们便将战利品举得高高的，这时欢乐的笑声撒满了小溪。
金风瑟瑟，落叶飘零，溪水渐渐地小了，树枝儿逐渐稀疏，树影慢慢退到了岸边。此刻，天上的浮云映到了溪流中：有时像羽轻轻飘洒在水波中；有时像片片鱼鳞，整整齐齐地排列着；有时像羊群，来来去去；有时像山峦，怪石嶙峋。鱼儿有时浮在水中，一动不动，有时又翕（xī）忽远去，隐形潜踪。此刻，空中的浮云，枝头的小鸟，岸边的棉垅，波面的落叶，水中的游鱼，似乎全凑到了一块儿。鱼儿追着鸟儿在棉田中飞翔，鸟儿伴着鱼儿在白云中游泳，那情景真是有趣极了。
秋去冬来，岸边的小草，水中的游鱼早已消逝得无影无踪了溪水越来越小，不再流淌，朔风过后，岸边便留下了白森森的冰花。仔细观赏冰花，是我的爱好。到溪边淘米洗菜时，只要时间宽裕，我总要蹲下来看看。这些冰花，结构精巧，样式神奇。我敢说，即使是天国花园中的奇葩异卉，也比不上它们的洁白晶莹，玲珑剔透，万态千姿。
啊，家乡的小溪，极平常而又极美的小溪。
借鉴提示
一湾平常的小溪，在作者笔下却呈现出其独特的一面，可见作者对溪水的喜爱以及热爱大自然的情怀。
全文层次清晰，首先按照早晨、中午、夜晚等一天的时间顺序叙述溪水的特色；其次用一个过渡句“如果说小溪中的景物一天之内的变幻尚且如此丰富多彩，那么，它在一年中的变幻就更是无穷无尽了”转到对溪水四季特色的描述。
此外，修辞格的运用灵活自如，可以看出作者深厚的文学功底：
第一，比喻的运用，形象生动，“从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上”，“像燃烧的熊熊的火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美”，“嘿，要多美有多美，再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，像坚硬的松针”，“有时像羽，轻轻飘洒在水波中；有时像片片鱼鳞，整整齐齐地排列着；有时像羊群，来来去去；有时像山峦，怪石嶙峋”等。
第二，排比的运用，“那一群群逗人喜爱的小鱼，一会儿浮上水面，一会儿潜入水中，一会儿聚到一块，一会儿又纷纷散开”，“瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、色黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊的火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美”等等。
作者能把平凡的溪水变成一湾极美的小溪，说明作者善于观察生活，勤于体验生活，这些都给我们的写作以启迪。
