转自：苏老师微课
作文练习：
2019年的电影院，因为一部电影《我和我的祖国》而异常火爆。在我们的一生中，也一定有这样一个我和他（她）或者它的美丽故事，让我们记忆犹新，甚至铭记终生。
请以“我和我的 ——”（可以是一个国家，一座城市，一个家庭，也可以是一个人，一件物品）为题，写一篇作文。
01
我和我的中二症 姜一航（初二）
中二症（又称初二症）日本人1999年首度提出，比喻青春期的少年过于自以为是等特别言行的俗语。
我六年级时曾和一群初二的学生一起夏令营，亲眼看见王学哥在作文研讨会上像美国总统大选时舌战敌对党派的政客一样，讨论中考满分作文的优点时，他气愤地说"作者的想象场景不是历史事实，乱编，意淫罢了。"讨论哪篇文章的不足时，他又狂傲地说：“这样写特别好，有独到之处。”感觉像特朗普啊！我给他诊断为中二症重症。
如今我也上初二了，自我诊断中二症中度。
初二之前在书里边讲的故事说的道理都令我兴奋，能激起我的求知欲。父母老师的直白说教听着很顺耳。如今大多数这样的话就像被狗咀嚼过的木屑一样恶心。谁要是像个说教的旧时代教书先生的样子告诉我应该怎样怎样，我就会用一些复杂到只有我懂的道理去回击他们。随之狡猾的父母变换了教育方法，旁敲侧击，讲别人的故事，谈别人的优点或缺点，来激励或警示我，达到给我洗脑的目地。谈到疫情期间有一家长被逼跳河获救，我会斜着眼看着他们说：存在既合理，这是黑格尔说的。熊孩子没网络玩游戏跟妈打起来了，我也会百无聊赖的仰着脑壳说：存在既合理，这是黑格尔说的。父母会看看我，然后就各忙各的了，他们的眼睛里流露出的神情，我让自己理解为崇拜的意思，其实你能想象。他们知道和我这种天才不能辨理。我被安上了“话题终结者”的帽子，至少在他们这些肤浅的人看来，是这样的。而我确实也觉得人类什么样的行为都是合理的，人类那么多，所有存在的选择都有其合理的一面。“不止我这么觉得，黑格尔也这么觉得，很多哲学家都这么觉得”。这是我经常用来回击那些质疑我思想的庸人。
“仰天大笑推门去，我辈岂是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散去还复来”，诗仙李白的诗句是这时的我的最爱，想起来就觉得胸胆开张，荡气回肠。管他是狂言还是醉语，感觉就是自信豪迈有气势。
我要找到巨大的自信感，我拒绝一切帮助。在我看来其他庸人的帮助，就是对我的否定。前些天楼下来了快递，是临时订的一张桌子，妈妈要用它大展厨艺。我坚持一人去小区门口，箱子又大又沉。当我搬起这个大家伙还试探的上了几个台阶时，我心里都窃喜：看来我的力气增长了啊！到了家把箱子打开，掏出零件，摊在地上，我很清楚，这将是一场大仗。但安装起来十分顺利，就是螺丝拧着有点费劲。那个L型的六角扳手，还生了点锈，我把长端扣在螺丝眼上，斜歪着脑袋死死的盯着螺丝，用手指拧着短端，看起来十分笨拙。手上被硌的生疼。“当啷”一声扳手掉在地上，妈妈推开门看着我：“要不要帮你一把？”“不要。”“行了，看你那样费劲。”“我说了不要！”我推走妈妈关上门，回头捡起扳子扣到螺丝眼上，这次拧螺丝却出乎意料的轻松以至于我用力过猛扳子又掉到了地上。我想了想，我把短端扣进螺丝眼，手指拧长端。这要利用一些基础的物理学知识，很简单，只要上过初二的人都知道，力臂越长越省力。心里有点责怪自己这样的天才居然先前用错了扳手，又有点自豪自己的超高智力解决了问题，明白了道理。嘴里哼起了我最常听的《红莲的弓矢》。看着拼好的桌子妈妈佩服的拍着我的肩膀说：“能顶替个大人了哈！”
中二症是大自然交给我的一把钥匙，我相信没有中二症的自以为是，就不会有强大的逆反，而没有逆反家长就会迟迟放不开手。我拿着这把钥匙，打开锁，走进了独立成长的大门。
02
我和我的评书 曹思远（初二）
在人的成长过程中，总会或多或少有那么一些事物，带给我们弥足珍贵的回忆，使我们的生活充实而精彩。而这个事物对我来说，就是我的评书。
我与评书是什么时候初见的呢？现在不大记得清了。大概五、六年前了吧？在残缺不全的记忆片段里，有夜的星光、夏的蝉鸣，还有荡漾在窗外的故事几篇。
印象里评书的味道，大概是从那台小收音机中传来的。那时爷爷刚退休，也许大块儿的空闲时间让他猝不及防，便去买了个小收音机，而我，一下就被情节跌宕的故事摄住心神。于是，无数个夕日欲下的傍晚，一老一小，一高一矮，两道被橘橙色的夕阳拉长的剪影，组合出一幅悠恬闲适的水彩画。
许是听的太过入迷，听着听着，耳边传来“嗡嗡”声，也懒得理会，不经意间，身上就多了好几个包。家乡的蚊子毒，令人痛苦难耐。爷爷不让我用花露水，说是里面的化学成分对小孩儿不好，便拿家里留下的蒲扇给我扇风，还边得意着：“这还是我年轻的时候用的，节能，纳凉，赶蚊子，给你用你咋还瞧不起嘞。不用拉倒，拉稀草……”也不知道这一句口头禅是哪儿学的，倒是“俏皮”极了。
于是，在阵阵惬意的凉风中，我经常头一歪、眼一闭，在屋外蝉儿们的大合唱中，陷入了梦境。再一睁眼，早躺在竹做的凉席上，窗外阳光洒落，厨房阵阵飘香。奇怪的是，睡着后没有一次摔下板凳过。
唯一可气的是，评书在中午还要播一次，而我却要去上学，这样便会错过中午的那部分内容。使人迷茫与郁闷。比如说，昨天还要拼个你死我活的两个人，今天再听就已经称兄道弟了。其间究竟发生了什么？这对我这样好奇心极盛的人来说就是不堪忍受的事情。便死缠烂打、半求半逼地让爷爷每天抽时间给我复述一遍。
没想到他居然摆起了范儿，先装模做样地泡一小壶茶，清清喉咙，“捋一捋”下巴旁的空气——他一直想留长胡子来着。便开始口若悬河、摇头晃脑地说了起来。再加上那把大蒲扇和标志性的白背心儿，活像个济公。
不过论说书水平，爷爷是数一数二的。他总是绘声绘色、原汁原味地讲，讲到精彩之处还直拍大腿，两眼直放光：“好啊！他真是个大侠客啊！”边讲着，他还不忘故作高深地“教育”我，什么人外有人、善恶终有报之类的，很奇怪，即使精彩的内容忘却的差不多了，这些道理却仍记得清清楚楚。
后来，我与爷爷分地而居，那台半导体被遗落到某个角落去了。那些评书的故事，也已经忘记差不多了。疲倦时闭上眼，也只是在坚硬的桌上小憩一会儿，却不会自己神奇地趟到床上去了，那蒲扇呢？也丢失在时间的漫漫长河中，不知去向。
“送君千里，终有一别”。评书也可能随着收音机这一时代产物的逝去而渐渐消失。然而，家乡微风的清凉、蝉鸣的悦耳和清梦的香甜却是一直伴着我在人生的道路上缓缓前行。
轻柔的梦中，那熟悉却又略带苍老的声音，缓缓讲起昨天的故事……
03
我和我的桃花源 张钦尧（初二）
张钦尧
滑雪场静谧而优美，它带给我一种说不出来的美好；它让我知道坚持的意义；它让我在追逐梦想的道路上有了决心。它是我心中的桃花源。
踏入滑雪场，纷纷扬扬的雪花覆盖了滑雪场，朵朵雪花如精灵般灵动，犹如小孩一样纯真，远远望去如皑皑雪山，我仿佛身处仙境，那瞬间，我认为此景只应天上有，我缓缓的转两圈，看到滑雪场的那些人在雪地中舞蹈，如天鹅般美丽，我体会到滑雪场的魅力，它带给我一种说不出来的美好，从那刻起，我已经爱上滑雪，爱上滑雪场，它就是我心中的桃花源。
我满怀期待的去找教练学习滑雪，初学滑雪，我内心掩盖不住激动，我两脚轻轻踏在滑雪板上，教练蹲下身熟练地帮我固定好，首先开始学姿势，教练教我身体向前倾，微微下蹲，滑雪板要与两肩平行，用滑雪杖推动身体走。我开始练习，拿着滑雪杖手足无措，颤颤巍巍的向前滑，腿和手不停的抖动，滑雪板已成了外八字，我“砰”的一声，往后仰摔倒在雪地上，而因为对滑雪的热爱，我重新站了起来，我按照教练教我的妙招，将滑雪杖握紧，一步一步来，先慢慢的往前滑，低头看滑雪板，渐渐地我越来越熟练，轻松而自如的绕着滑雪场滑一圈，我得到了满足感。滑雪让我知道坚持的意义，它就是我心中的桃花源。
因为对滑雪的热爱，我每星期都会去练习滑雪，偶然的一次机会，学校的老师邀请我加入滑雪队参加比赛，我欣然接受，我们开始了每天的训练，冬天的太阳虽耀眼但也不如夏天的温暖，在寒冷的天气下，我的手被冻得通红，双手僵硬，但仍握着滑雪杖在滑雪场中奔驰。比赛当天，脚下的滑雪板如同驯鹿一样奔跑着，我感受到了雪的味道，清新而柔和，我用力的推着滑雪杖，汗水如水珠般落在雪地上，到弯道时，轻快而熟练地转身，用加快一倍的速度上下摆动着滑雪杖，看着前方的终点线，再看看旁边人滑过的赛道，我再次加快速度，晶莹的雪时而拍打我的脸颊，当我翱翔在滑雪场时，我感受到自由而美好，像一只小鸟在天空中自由飞翔，我不用想任何事情，所有烦恼烟消云散，我只要静静的享受在滑雪场的这一刻。伴着老师和同学的欢呼声，我冲过了终点线，我欢呼雀跃，一下子躺进雪地里，闭眼感受清风徐过。滑雪让我在追逐梦想的道路上有了决心，它就是我心中的桃花源。
我心中的桃花源，它给予我了很多，也教会了我许多，在追逐梦想的道路上，没有终点，我心中的桃花源，美好而真实，让我向往。
04
我和我的单车 张希玥（初二）
小学的时候，我一直都是步行上下学的。升入初中后，学校离家更远了，我便改骑单车上下学。我一直以为单车不过是一个代步工具而已，直到很久以后我才明白，我和我的单车其实是一对“好朋友”。
第一次骑这辆金黄的单车，是在那个刚刚开学的深秋。
秋天的风儿是慈爱的，如同一位年迈的老奶奶，缓缓地抚摸着我。我和我的单车骑行在铺满了红叶的大道上，只听脚下是轮子碾压过枫叶的“嘎嘎”声，清脆而嘹亮。这段“陌生的上学路”处处都让我感到新鲜。很快就到了学校，看看表，竟然只花了十几分钟，不由得感叹骑单车的方便。那时的我喜爱这个新的代步工具，我用漂亮的丝带给它绑上一个车筐，每天还会用湿纸巾把它擦的锃亮。我喜爱它，不仅仅是爱它那金色车身在阳光下闪烁的温暖光芒，更爱它的方便与快捷——三公里的路程，我每天好像只需一眨眼的功夫，就从家飘到了学校。
秋天走了，冬天来了，我和我的单车依然在路上。
冬天的风是冷酷的，如同一位凶猛的大汉，像刀子一样划痛我的脸颊，从正面迎着我呼啸着。沙粒会迷了双眼，让我只能勉强看见前面的路；北风会拖住车轮子，让我的根本踩不动脚蹬。下雪天，我甚至顾不得像往常一样抬头看看路边那挂着白雪的松树，欣赏下眼前冰天雪地的世界，只能将注意力集中在骑车上，因为一个不注意我就很可能打滑摔在马路上。那时，上学对我来说就是面对一场激烈的搏斗，我讨厌单车：它的脚蹬是多么僵硬，它的把手是多么冰冷——三公里的路程，我却好像走了三年！而这样的搏斗，我每天都要经历两次。那个冬天，我总会寻找各种各样的理由，要求母亲开车接送我。可每当我路过摆满了单车的车棚，又想起我那辆摆在楼梯间、因为落了灰不再“发光”的单车，总感觉自己像个逃兵，心里空唠唠的。
冬走了，开春了，我总算鼓起勇气再次骑上单车。
春天的风是俏皮的，像个正值花样年华的少女，在我身边翩翩起舞，也不让人烦恼。我与我的单车骑行在烈烈朝阳下，路边的花儿开了，草也绿了，我也感觉腿上的担子都轻了。一阵风吹来，带给我的不再是煎熬，而是阵阵花香。上学的路早已不再陌生，我等车的速度也更快了，原来，我的单车已经陪伴了我将近一年的时间。不管是刮风下雨还是晴空万里，它都默默守护在我的身边。
我想，单车已经不仅仅是一个代步工具了，我保护着它，装饰着它，让单车永远亮丽如新；而它，我的单车，也守护着我，陪伴着我，见证着我的成长，，让独自上学的我不再孤单。这就是我和我的单车，一对密不可分的“好朋友“。
05
我和我的梦中之城 鲁芮伊（初一）
鲁芮伊
梦中之城，在小孩子眼中是可以想玩到什么时候，就玩到什么时候的乐园;在大人眼中是可以不用天天忙忙碌碌的和平世界;在老人眼中是四季如春，环境优美，鸟语花香的极乐园林。而在我眼中，梦之城是相隔半个地球的美国奥兰多。
去年我和家人来到了美国奥兰多，那里有著名的游乐园——迪士尼，一下飞机，梦幻的气息便扑面而来。每家商店中都有米老鼠，唐老鸭来和你玩耍，有白雪公主和灰姑娘来与你共舞，就像来到了童话世界，勾起我无限的遐想。我仿佛看到了夏日蝉鸣陪伴的夜晚，嵌在星空中的神话，还有和阳光一起洒下来的传说。在这座城市里，高楼耸立如林，坚固如塔，楼外楼内的人们穿搭各异，货架上的商品琳琅满目，就像一个小型的世界，这环境令我终身难忘。这就是我的梦中之城，梦幻而又繁华。
在迪士尼乐园里，我们来到了一个广场，那里聚集着很多游客，他们都在台上的乐队的伴奏下翩翩起舞。有的人跳起了芭蕾，像一只优雅的天鹅，有的人跳起了街舞，像一匹跃起的骏马，还有的人跳起了当地的土著舞蹈，像一条舞动的金蛇。看着看着，我也在广场里打着响指，踢着腿旋转起来，我感到了前所未有的自信。这时有个小伙子在广场中心跳起了街舞，他时而走猫步，时而后空翻，引来众人的阵阵喝彩。我们都在这片火热中尽情的舞动起来，无拘无束，忘记了任何烦恼，这舞姿令我终身难忘。这就是我的梦中之城，热情而又奔放。
游玩之后，我们来到了当地的一家民宿住宿。屋内的装饰典雅温馨，院子里小草青青，在这翠绿的背景下，点缀着星星点点的白色蘑菇，在不远处的一棵苹果树旁，还有一个白色石壁的游泳池，上面有复杂的花纹，精美绝伦。泳池中的水温适中，周围一片寂静。偶尔从树林中传出几声鸟鸣。当你躺在水中，感觉像躺在梦中一样，闭上眼，仿佛还能听到天使唱歌的声音。这种感觉令我终身难忘。这就是我的梦中之城，寂静而又优美。
这就是梦幻繁华，热情奔放，寂静优美的奥兰多，一个令我终身难忘的的地方，我的梦中之城！
06
我和我的钢琴 李昀珊（初一）
我和我的钢琴有着不解的缘分。小时候，妈妈就给我买了一架钢琴，那时我还没有钢琴高，我很好奇，于是我爬上钢琴座，随便的按了几下，没想到还能发出美丽的声音，之后，我每天都会按几下，虽然不成调子，但自己却享受其中。妈妈看我这么喜欢钢琴，就请了一个钢琴老师。
我来到了学钢琴的机构，老师把我领到了一个全是粉色的教室，里面也有一架粉粉的钢琴，这让我的心情变得无比愉快。老师握了握我的手，笑着说：“细长手指是双弹钢琴的手。”第一次正式弹钢琴的我心里还有些小紧张。老师把一个小球放在我的手心里，说：“这就是你弹钢琴的手形，像握着一个圆球一样，然后再把手指往上抬，这就叫高抬指。”就这样，我开启了我的钢琴之旅。经过了几年的学习，弹得曲子也越来越多，我对钢琴的感情也越来越深，现在我已经能弹七级的曲子了。
卡门是老师最近给我留的高难度曲目，想能弹下它，并不是一件容易的事情。我先从单手练起，每天我都会练上几个小时，有些地方需要很多的八度，可我手小，总是会碰到其他的音，当我快速地连起来时，却乱作一团，----0像拿锤子往板子上钉钉子一样难听，我使劲地砸了几下钢琴，生气的离开了。但是我转念一想：难道你就不能克服这个大难题吗，如果你成功了，那你的钢琴技术肯定有很大进步呀。平复心情后，我又回到了钢琴上，慢慢的一遍一遍的练，当我把它完整的弹下来时，我骄傲的给自己鼓起了掌。
很快，这首曲子已经弹的很娴熟了，曲子里的节奏，强弱，技巧都恰到好处。当我再练习时，我的手指灵活的在琴键上跳动，我仿佛看到了那些英武的斗牛士斗牛的场景，有时音符紧促而有力，我仿佛看到了牛冲上来时斗牛士心中的紧张，有时音符圆滑而轻巧，仿佛看见了斗牛士巧妙的躲过了猛牛的攻击，有时音符热烈而欢快，仿佛听到了斗牛士胜利时群众的喝彩声。我终于把这首曲子弹好了。
弹钢琴不仅把我带进来艺术的大门，更重要的是它让我养成很多好习惯，在一遍一遍的练习中，让我有了韧劲和毅力，在一次一次的纠音改错中，让我轻易不服输，在一点一点的处理乐谱中节奏的小细节中，让我变得细心，在登台表演过后收到的掌声，让我更阳光自信。钢琴就像是我的好朋友，学习时紧张时缓解我的压力，难过时给我安慰，生气时让我平静。我会一直守着这份坚持，感谢你的陪伴！
