一.
建立因事育人的发现培养机制;建立人事匹配的分析研判机制;建立知事识人的考核评价机制;建立以事择人的选拔任用机制;建立见人见事的激励约束机制。二.
保持“乱云飞渡仍从容”的定力，对党忠诚，为民负责；涵养“不畏浮云遮望眼”的格局，胸怀全局，服务大局；富有“风物长宜放眼量”的远见，强基固本，行稳致远；提升“甘为人梯托青云”的境界，求贤若渴，唯才是举。三.
必须把握“大德”这条高线；必须站稳“公德”这条基线；必须管好“私德”这条底线。四.
坚持多读好书，信念更坚定；坚持多读好书，素质更提升；坚持多读好书，思路更开阔；坚持多读好书，灵魂更纯净。五.
带头学好条令，做到真“知”；带头落实条令，做到真“行”；带头运用条令，做到善“用”。六.
政治信仰之“钙”补得更实;政治方向之“舵”把得更准;政治立场之“根”扎得更稳;政治纪律之“底”守得更牢。七.
抢抓一个“早”字;体现一个“快”字;做到一个“好”字。八.
要有“水滴石穿、绳锯木断”的执着;要有“默默无闻、俯首为牛”的奉献;要有“攻坚克难、舍我其谁”的担当;要有“追求进取、追求卓越”的标准。九.
要以思想上的清醒增强看齐自觉;要以政治上的坚定养成看齐习惯;要以行动上的担当检验看齐成效;要以内心上的自省保持看齐常态。十.
要在服务大局上担当作为；要在坚持原则上担当作为；要在破解难题上担当作为。十一.
加强家风建设，首先要内修正气、立德行；加强家风建设，要注意外塑忠骨、敢担当；加强家风建设，要传承优良传统、保勤俭；加强家风建设，要始终廉洁自律、防腐败。十二.
围绕加强教育引导，进一步在“怎么看”上深化提高；围绕注重破立并举，进一步在“怎么办”上深化落实；围绕抓住关键少数，进一步在“怎么导”上深化见效。十三.
聚力农村精神文明，要筑牢用活“主战场”；聚力农村精神文明，要培育建强“主力军”；聚力农村精神文明，要坚定把握“主旋律”。十四.
用好“上下联动”的领导指导法；用好“建账销账”的工作推进法；用好“聚沙成塔”的资源统筹法。十五.
战备演练贵在“一”，就是要做到流程一步不落；战备演练贵在“一”，就是要做到样式一个不少；战备演练贵在“一”，就是要做到问题一抓到底。十六.
锤炼善抓的巧劲，首在学思践悟、研机析理；锤炼善抓的巧劲，要在统筹兼顾、谋划有方；锤炼善抓的巧劲，重在解放思想、创新作为。十七.
贴近群众，做到宣传内容精准，解决“宣传什么”问题；落实责任，做到宣传主体精准，解决“谁去宣传”问题；不断创新，做到宣传方式精准，解决“怎么宣传”问题。十八.
坚持做到形势判断精确；坚持做到任务落实精细；坚持做到工作方法精当；坚持做到实际效果精到。十九.
学习新思想，就要学出忠诚，转化为维护核心的定力；学习新思想，就要学出担当，转化为服务人民的毅力；学习新思想，就要学出自信，转化为推动发展的动力；学习新思想，就要学出本领，转化为履行使命的能力。二十.
理想信念是指引青年学生思想行动的“总开关”；价值养成是引领青年学生人生航向的“定盘星”；勤学苦练是推动青年学生成长成才的“助推器”；意志品质是促进青年学生砥砺奋斗的“原动力”；科学思维是青年学生认识改造世界的“总钥匙”；创新创造是推动青年学生成就事业的“新引擎”；社会实践是青年学生练就过硬本领的“大熔炉”；责任担当是检验青年学生家国情怀的“试金石”。
