2022中考，作文真题
阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面。求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号。它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖。或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
命题创新，跳出窠臼
今年的中考作文很有新意，十分难得地不再是重复过去的“成功学”鸡汤了，题意指向的主题颇有人文关怀，让人眼前一亮。
不过，对于不少同学而言，恐怕就是十足的“眼前一黑”了！毕竟写了这么久的“成功学”鸡汤文，突然之间变换主题，肯定不适应，而且平常积累的素材似乎也不那么好套用了。
题意解读，难点剖析
一、概念要素
1、呵护他人的尊严
对于这一点的理解，我们需要将问题拆解到更细的颗粒度上。
（1）何谓“尊严”？——所谓“尊严”，在这里没有特殊含义，就是其本意，是指一个人的人格尊严、自尊心等。
（2）“他人”指谁？——既然其尊严需要呵护，那这个“他人”当指尊严可能受到打击者，他可能陷入了困境，可能受到了侮辱，可能遭受了歧视，可能……
（3）谁来“呵护”？——这里的行为主体没有限定，既可以是记叙文里的“我”，也可以是议论文里相对于“他人”的某个人，当然也可以引申至“我们”“社会”。
（4）如何“呵护”？——“呵护”当是小心的，“呵护”当是温柔的，“呵护”当是委婉的，“呵护”当是顾及对方感受的；“呵护”不是自以为是的保护，“呵护”不是不顾对方感受的自我感动，“呵护”不是正义感爆棚带来的二次伤害……
2、点亮他人的生命之光
这里的“点亮他人生命之光”，因为目前网传题目的材料并不完整，暂时不好界定。这里姑就字面意思解读，我们可以将之理解为“重燃斗志”“重拾自信”“重获新生”等。
（更多的分析且留到拿到完整版题目之后。）
二、事理逻辑
可以从“为什么”的角度入手，探究“呵护他人尊严能点亮他人生命之光”的原因；也可以从“怎么做”的角度入手，探究“呵护他人尊严”的过程和方法。
1、为什么？
呵护他人尊严，会给他人带来温暖、感动、关怀、激励等，使其重燃斗志、重拾自信、拥抱生活等；
呵护他人尊严，能营造更好的社会氛围，让更多的人能够自在生存、自由生活、安心成长；
呵护他人尊严，既是对他人的帮助，也是给自己的托底，传递善意，人人受益。
……
2、怎么做？
呵护他人尊严要注意方式方法，我们应当小心、温柔、委婉的帮助他人，顾及对方的感受；
呵护他人尊严不能自以为是、冲动行事，要从他人立场出发，避免给人带来二次伤害。
呵护他人尊严需要我们拥有同情心，调动同理心；
呵护他人尊严需要我们每个人行动起来，共同营造良好的社会氛围……
三、支撑思路
呵护他人尊严的前提条件——他人尊严（可能）受到伤害
呵护他人尊严的过程方法
呵护他人尊严的价值意义（也可放在议论分析里详加论证）
呵护他人尊严的后续结果——点亮他人的生命之光
素材难找？课本就有
很多同学会觉得这篇作文的素材难找，然而，这并不是因为你积累的素材不够多，只是因为你对素材的挖掘不够深。其实，我们的课本里就有足够的素材来帮助我们支撑本文。今天的下水作文，就是用课本里的素材所写就。
素材（一）
史铁生——出自部编版语文课本七（上）第二单元第5课《秋天的怀念》
素材（二）
黔敖——出自部编版语文课本九（下）第三单元第9课《鱼我所欲也》
陈寔——出自课外积累
下水作文，抛砖引玉
呵护他人尊严，点亮生命之光
王帅老师
人的自尊心是一种十分奇怪的事物，有人的自尊是卑怯躲闪的逃避，有人的自尊却表现为咄咄逼人的倔强；有人的自尊强大而无畏，有人的自尊脆弱而易碎……但无论是哪一种自尊，最怕的都是受到伤害，即便是那看起来强大无畏的。而既然人人都有自尊心，那么，学会呵护他人的自尊，就变得十分有必要了。
人心如草木，谁又会不向往和煦温柔的阳光呢？因为，只有尊严受到呵护，生命之光才易被点亮。
史铁生曾在《秋天的怀念》一文里讲过几个细节。那时，他的双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常，常常无缘无故地摔砸东西。这时，他的母亲就会悄悄地躲出去，在他看不见的地方偷偷地听着他的动静。等一切恢复沉寂后，她才悄悄地回来。还有一次，母亲想带他去看北海的菊花散散心，在回忆过去的谈话中，母亲对“跑”和“踩”一类的字眼，比他还敏感。史铁生的母亲之所以如此，归根结底是在顾及孩子的尊严——对于孩子的痛苦，她始终小心翼翼地抚慰。史铁生是一个伟大的作家，但我想，更伟大的是她的妈妈——正是她那躲开的爱、沉默的爱、温柔的爱，让史铁生的尊严获得维护、心灵受到安抚、痛苦得到消解；正是她无言的在乎、默默的开导，帮助史铁生的心变得坚强起来，最终渡过苦痛岁月，重新拥抱生活，乃至于重燃写作热情。
当然，太过灼热的善意，有时反而会灼伤他人的自尊。呵护他人的自尊心，也需要讲求方式方法。
一个人行善举、做善事，不单要有一颗同情心，更要有一颗同理心。“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”孟子的话讲述的就是这一道理。其实，饿者之蒙袂，本就出于强烈之自尊，但黔敖却视而不见，难怪乎他的“善举”会遭到坚决的拒绝了。相比之下，陈寔的做法就委婉周全得多。面对入室行窃的小偷，陈寔没有大肆声张、捉拿缉捕，反而借训谕家中晚辈之机，指出梁上君子本性非坏，告诫其改过自勉，既维护了其人自尊，也引其走上了正道。
对比黔敖与陈寔的做法，我们不难看出，后者更加注意维护他人尊严，因而他的告诫不至于激起对方的逆反之心，也更容易被对方虚心接纳，最终使其心有触动，改邪归正。陈寔的一番话点醒了小偷，也点亮了他的生命之光。
其实，学会呵护他人尊严并不需要多么高深的领悟，只要心怀一丝善意，学会换位思考，顾及他人感受，任何人都能做到这一点。它只需要一句话、一个眼神、一个举动，甚至根本无需多言。而如果人人都能如此，那么，世间必会多出无数盏亮灯，黑夜也会亮如白昼。
